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做计算机的“小医生”

作者:何明忠    文章来源:本站原创    点击数:70    更新时间:2018/6/11
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课题:做计算机的“小医生”

8课时

总序第 8个教案

课型:新授

编写时间:  年 月 日

执行时间:  年 月 日

课程目标:

知识与技能:

了解计算机的病毒种类与危害性;通过BBS这一平台进行交流与学习,知道如何杀毒与防毒。

过程与方法:

创设情境激励兴趣,把演示教学法与任务驱动法有机结合完成本课学习任务,让学生在“做”中“学”,在“做”中设法完成学习任务。

情感态度与价值观:

培养学生自主学习能力,学会与他人交流的方法,让学生有选择性的学习自己所需,强化弱项。

批注:

教学重点:懂得使用论坛进行有关的话题讨论。

教学难点:能发布新话题、回复贴子、整理贴子。

教学用具:计算机

教学方法:讲授法、任务驱动法

教学过程:

一、问题导入:

1.小明在家正用计算机画画,机器突然重新启动,而且一直不断地重启,根本无法使用。

2.计算机究竟怎么了?遇到类似的问题我们该怎么办?

二、揭示课题:第5 做计算机的“小医生”

三、学习过程:

(一)探索学习过程

1.自学过程:请同学们边看书,边想想,完成今天的学习任务,你觉得还有什么困难。学生自学P30-40的课文内容。

2.学生汇报发现的问题,老师把这些问题简要的概括出来,并屏出来。

(二)自主学习过程

1.了解计算机病毒

 1)、计算机病毒的主要来源;

 2)、网络时代、计算机病毒的特点。

2、搜集问题、明确分工

把同学们提出的问题整理一下,明确每组要研究的问题。

讨论问题及小组任务表

3、使用论坛进行讨论

1)、进入论坛

2)、注册用户

3)、发布新话题

4)、回复帖子

5)、整理帖子

小结:这部分是本课的重、难点所在,也是学生最感兴趣、最容易出现问题的地方,是培养学生自主学习能力,学会与他人交流的方法,让学生有选择性的学习自己所需,强化弱项。

教学(后记)反思:

 

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