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2018年下期信息教研组第一次集体备课

作者:葛佩东    文章来源:本站原创    点击数:381    更新时间:2018/10/29
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《逐帧动画》教学设计

湖南省郴州市493333王中王开奖结果  葛佩东

一、课题选材

湖南电子音像出版社八年级上册第一单元第1

二、教学设计

1.教学目标:

了解帧与逐帧动画的概念。

认识Flash软件,并使用Flash制作简单的逐帧动画

体会创作的乐趣,进一步培养对动画设计的兴趣。

2.教学重难点:

教学重点:帧、空白关键帧和关键帧的概念;导入图片

教学难点:帧、空白关键帧和关键帧的概念;给动画添加文字

3.学情分析:

本课的教学对象是八年级学生,学生计算机操作的水平和基础较好。通过小学和七年级的学习,学生已经掌握Windows画图的简单作图方法,而本课作为八年级上册第一单元第1节,是整个动画设计的入门一课,重在引起学生对动画设计的兴趣,掌握Flash的基本操作,故而将学生已经基本掌握的作图环节简化,放入知识拓展环节,对更容易引起学生兴趣的使用导入图片制作动画的环节作为主要授课内容。

4.教法和学法

教法:任务驱动法、直观演示法等

学法:实践操作法、合作学习法等
三、教学过程描述

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课

1、展示本课学习目标。

2、展示表情包。

3、引入课题。

观看课件。

学生回答。

激发学生兴趣,明确学习任务。

直观演示

理解概念

1、逐张由慢到快播放素材图片,展示动画的形成过程。

2、结合演示讲解逐帧动画与帧的概念。

学生观看演示。

通过演示使学生最直观地观察到动画的形成过程,便于学生理解逐帧动画概念。

认识软件

筑牢基础

1、介绍Flash及其特点。

2、启动Flash

3、新建Flash文件。

4、介绍Flash操作界面,重点介绍时间轴,说明时间轴上的帧与舞台上的画面的关系,并点出空白关键帧。

1、启动Flash

2、新建Flash文件。

3、跟着老师的介绍,观察Flash操作界面的各个部分。

为后续动手制作环节打下基础。

动手实践

制作动画

1、导入图片,制作第一帧。

2、引导学生观察时间轴,点出关键帧,讲解空白关键帧和关键帧的区别。

3、制作第二帧,插入空白关键帧,导入图片。

4、请学生上台演示,完成教师机剩下三帧动画的制作。

5、播放制作好的动画,引导学生观察动画,指出帧频概念,调整帧频,使学生理解帧频大小与播放速度的关系,保存文件。

1、学生观察导入图片后时间轴上第一帧的变化。

2、学生模仿操作,制作五帧动画。

3、学生上台演示,完成教师机剩下三帧动画的制作。

4、观察动画,根据教师调整帧频的数值后播放速度的变化,总结两者之间的关系。

5、调整完善动画,保存文件。

将概念讲解穿插于演示和操作中,使学生更容易理解。

提升难度

添加文字

1、教师演示给图片添加文字。

2、组织学生模仿操作,给图片添加创意文字。

3、展示及评价。

观察教师添加文字的过程,然后自己动手制作带文字的表情包。

增加任务难度,体现教学的梯度,不做硬性完成要求,使不同水平的学生获得不同的收获。

拓展延伸

课堂小结

1、教师提问:这节课我们学了哪些知识?

2、知识拓展:Flash软件功能强大,除了导入图片之外,还可以使用画图的方式制作动画。逐帧动画仅是Flash的入门知识,使用Flash可以制作出更多有趣的动画,如渐变动画。

学生小结。

 

让学生总结、回顾本节课的收获,强化学习效果,并通过知识拓展,进一步激发学生对动画设计的兴趣。

 











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